用關(guān)鍵詞看懂《精進》
最近一直處于一種電量不足的狀態(tài)，自己好像走進了一個框內(nèi)，跳不出去，急需要突破一下，擴大自己的區(qū)域，然后非常巧的遇到了這本書?！爱?dāng)你不知道怎么去寫的時候，最好的辦法就是直接開始寫”，同樣當(dāng)面臨這種情況不知道怎么辦的時候最好的辦法就是直接去做，知道自己電量不足就去充電，尋找突破口?！毒M》給大家?guī)淼哪Ｐ秃退季S方式，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和思考。
關(guān)鍵詞：時間
這里說到的時間管理并不是如何將生活和工作安排的井井有條，而是主動掌握時間，認識時間的快慢深淺，并將我們所做的事情按照時間的快慢深淺進行分類。時間投入到哪里哪里就會出成績，可汗學(xué)院的創(chuàng)始人，將時間投入到自己的愛好上，并將自己的愛好發(fā)展成為了自己的事業(yè)，所以時間分配對我們的發(fā)展有著決定性的作用。那么時間要如何分配呢，書中給出了兩個維度，收益值和半衰期，我們要去做一些高收益值長半衰期和高收益值短半衰期的事情。
關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)
技能才是學(xué)習(xí)的重點，看到這句話的時候我在反思我自己的學(xué)習(xí)，突然發(fā)現(xiàn)自己白學(xué)了，我的學(xué)習(xí)有沒有轉(zhuǎn)換為技能，有沒有看到成果？我們許多看似學(xué)習(xí)的舉動其實并沒有成果，其實我們并不會學(xué)習(xí)。這是因為在學(xué)習(xí)或者讀書之前我們?nèi)鄙偬釂?，缺少了對自己想要獲得知識的思考，所以才讓學(xué)習(xí)流于形式。帶著問題和目的去讀一本書才會讓我們進步并有所收獲。就像以色列的教育一樣，孩子放學(xué)回家問的永遠都是你提問了嗎，而不是你學(xué)到了什么。所以提問比記住更重要。
關(guān)鍵詞：行動
讀到這部分的時候讓我想到了這個月正在宣講的企業(yè)文化，我們的企業(yè)精神是“敢想敢干 爭創(chuàng)一流”，其實這就是一種行動力的體現(xiàn)，有想法就去做，不要成為思想的巨人行動的矮子，最可怕的不是失敗而是借口，我們總是會說如果早十年會怎樣，但是如果現(xiàn)在還沒有開始，十年后你還是這句話。就像開頭說到的“當(dāng)你不知道怎么去寫的時候，最好的辦法就是直接開始寫”，行動起來就會讓思路逐漸清晰，方向日漸明朗，在發(fā)展中不斷調(diào)整步調(diào)。從理論出發(fā)不一定能指導(dǎo)實踐，只有在實踐中通過反思積累的知識才能指導(dǎo)實踐。要在實踐總結(jié)修正中重復(fù)的循環(huán)，實現(xiàn)從小到大，從無到有的變化，是書本中的理論也是企業(yè)文化的要求。
關(guān)鍵詞：堅持
說到堅持更多的想到的是毅力、努力、自律、意志力，但是這里的堅持是心甘情愿，情不自禁的。能夠讓自己堅持去做一件事情的動力絕對不是以上你能想到這些詞，而是對做成這件事情后給你帶來的成就感和滿足感。興趣是最好的老師也是最好的驅(qū)動力，但是簡單的興趣支撐也是不長久的，在興趣和激情驅(qū)動的基礎(chǔ)上還要對現(xiàn)有資源進行了解和利用，明白自己的長處所在，尋找到那個最適合自己的，并給自己設(shè)定一個跳一跳才能探到的目標，嚴格要求自己，不敷衍不降質(zhì)，只有這樣我們的堅持才有意義、才會獲得成就。
《精進》給我?guī)碓S多啟發(fā)，培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的能力，走出慣性思維，改變被局限的生活，突破框架，發(fā)現(xiàn)新的路徑和提高的方向。
文/武淵
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