《好好學(xué)習(xí)》心得體會
今年5月份，公司線上培訓(xùn)選修課中第一次接觸到成甲老師的《好好學(xué)習(xí)》，我一連聽了好幾遍，就是想通過聽這本書，學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)才能高效。本月讀書匯分享，我又買了這本書推薦給大家分享，目的是讓大家也都找到一個更加有效的學(xué)習(xí)方法。讀完這本書后，對我個人而言主要有如下兩點體會：
一、如何把書中有價值的內(nèi)容應(yīng)用到工作中？
作者成甲從2008年開始接觸知識管理，從以前每年要讀100本書到現(xiàn)在選擇慢下來閱讀，通過有效的閱讀方法，使書成為了他解決日常問題的有效途徑。他是怎么做到的呢？
1.利用大腦記憶的規(guī)律記憶
大腦記憶是靠信息與舊經(jīng)驗聯(lián)系起來，也就是想記住新知識最好的方法是與已有知識進行聯(lián)系。就比如，我們參加相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，就要努力的想到之前我們所積累并掌握的知識與新學(xué)知識的關(guān)聯(lián)，找到它的規(guī)律，掌握起來就要容易一些。
2.放慢閱讀節(jié)奏，花時間記筆記
這里說的記筆記，并非摘抄，而是寫下我們受啟發(fā)的內(nèi)容。這點我也有些體會，閱讀的時候，如果讀到某一個地方受到啟發(fā)產(chǎn)生靈感，我會有記錄下來的習(xí)慣。將作者視為引導(dǎo)你思考的導(dǎo)師，他的內(nèi)容表面是解決他的問題過程，但其實同樣可以應(yīng)用到解決我們同類型的問題上。經(jīng)過聯(lián)系，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式變廣了，在工作中處理一些大的事情，較之前更加從容了。
二、如何提升認(rèn)知深度？
我們都對“知識改變命運”這句話耳熟能詳，然而改變命運的不再是知識數(shù)量這一維度，更重要的是認(rèn)知的深度。在知識大爆炸的時代，我們必須對知識進行管理，而管理知識最重要的并不是大多數(shù)人以為的對知識進行收集、分類、保存。知識管理的核心實際是通過管理知識提升我們的認(rèn)知深度，進而改變我們的行為模式，因此，對我們最重要的問題便是：如何提升我們的認(rèn)知深度。
書中，通過幾個例子。比如，有人問：為什么北京房價那么高？有兩種答案。第一個回答：都是炒房團搞的！第二個回答：北京的土地供應(yīng)稀缺，而高購買力人群又過度集中，所以推高了價格。再比如，有人問：怎么增加團隊的認(rèn)同感？第一個回答：領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常開會強調(diào)！第二個回答：人的認(rèn)同感來自全力以赴完成一個共同的目標(biāo)，其中付出努力的程度以及共同參與的儀式感到很重要。很顯然，大家發(fā)現(xiàn)第二個回答比第一種回答更有深度。書中告訴我們這兩者的回答至少有三方面的差別。
從形式上看，簡單的回答往往是對具體的問題或事情本身做出的回答；而深度的回答卻是在分析具體現(xiàn)象之后找出抽象規(guī)律。
從回答的思考方式看，簡單的答案往往是根據(jù)自己的直觀感受、情緒與經(jīng)驗做出的回答；而有深度的答案往往依托于實驗驗證或者有效數(shù)據(jù)分析支持的結(jié)論。
從答案的效果上看，簡單的答案往往只能用于解決一個特定的問題；而有深度的答案能夠更加普遍地解決類似問題，啟發(fā)我們由此及彼、由表及里的思考問題。
所以，有深度的認(rèn)知能力是這樣的：在分析問題的時候，能夠跳出問題本身思考更加普遍的情況；在尋求答案的時候，能夠根據(jù)理由可信度判斷是否接受這個結(jié)論。同時也提醒我們在坐的大家，在回答和解決一個問題的時候，要有一定的深度，不要只看事務(wù)的表面，要由此及彼、由表及里，找出問題的根源來，找出事物的規(guī)律來，找出解決的方法來，從而拿出真知卓見，真招實策，把好事辦好，把實事做實。
文/云艾麗
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