《新經(jīng)濟(jì)時代下的戰(zhàn)略性人力資源管理》學(xué)習(xí)心得
為期兩天的課程學(xué)習(xí)結(jié)束了，在這兩天的學(xué)習(xí)中讓我對人力資源管理有了重新的認(rèn)識。
五個認(rèn)識
洋蔥圖
洋蔥圖展現(xiàn)了一個人整體素質(zhì)，洋蔥圖的核心就是一個人 可不可以改變以及改變的難易程度，洋蔥圖由外往內(nèi)展示的是一個人改變的難易程度，個性最難改變，這個圖在公司的選人用人方面相當(dāng)實(shí)用，堅持用人之長、展己之長，用人之長用盡天下之人，用人之短天下人無人可用。安排一個人做自己擅長做的事，這樣才能把一件事做好做完美，在自己的本職工作中一定要展現(xiàn)自己的長處，把自己的長處無限放大。
管理
通過老師講的公交車?yán)幼屛颐靼坠芾硪褟?fù)雜簡單化、公平是管理的一面旗幟、管理要靠權(quán)威。
績效文化
課程中老師講到的績效文化：干掉平均主義、不讓雷鋒吃虧，這句話能調(diào)動員工的積極性，讓一個公司充滿活力，也會讓能者多勞多得，讓濫竽充數(shù)的人不得不努力工作。
績效考核
績效考核在對員工考核時不能光看到員工未完成的任務(wù)，應(yīng)該對一個員工的工作量進(jìn)行全方位的考量，必須堅持加法原則。
“使我痛苦者、必使我成長”
在我的職業(yè)生涯中我能深刻體會到這句話的意義所在，一帆風(fēng)順不能讓一個人的能力提高，不能讓一個人得到鍛煉，不能讓一個人得到改變。
三個改變
經(jīng)過兩天黑馬學(xué)堂的學(xué)習(xí)，讓我對人力資源管理方面的認(rèn)識有了根本性的改變。
人力資源管理
這個詞覺得又熟悉但又很陌生，熟悉的是人力資源管理這幾個字經(jīng)常聽到，而且人力資源部在每個單位都有，在潛意識中它就是每個單位對員工服務(wù)的部門，但是通過學(xué)習(xí)后才明白人力資源管理是指企業(yè)的一系列人力資源政策及相應(yīng)的管理活動。這些活動包括人力資源策略，招募與選拔，培訓(xùn)與開發(fā)，績效管理，薪酬管理，勞動組織管理等，也是企業(yè)運(yùn)用計劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)等管理方法，為最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的一種管理行為。
員工流失率
我原來認(rèn)為一個比較優(yōu)秀單位的員工流失率應(yīng)該很小，原有員工保留越多越好，但是在學(xué)習(xí)人力資源管理后才明白一個單位的人力流失控制在6%-12%是比較合理的，有員工流失有新員工的加入這種單位才有活力，不至于是一潭死水。
組織結(jié)構(gòu)
以前我對組織結(jié)構(gòu)方面沒有太多的了解，現(xiàn)在在學(xué)習(xí)了組織結(jié)構(gòu)以及對組織結(jié)構(gòu)的徹底了解后，組織結(jié)構(gòu)就應(yīng)該扁平化，讓上下級關(guān)系不在那么繁瑣，也避免了一人受多位領(lǐng)導(dǎo)指揮的情況發(fā)生。
《新經(jīng)濟(jì)時代下的戰(zhàn)略性人力資源管理》學(xué)習(xí)后，讓我在人力資源管理這方面學(xué)到了很多，明白了許多，由原來對這門學(xué)科了解皮毛到學(xué)習(xí)了一部分知識，要想徹底了解學(xué)習(xí)這門學(xué)科，我還得繼續(xù)學(xué)習(xí)探究。最近我在學(xué)習(xí)赫茲伯格著作的《工作與人性》，這本書里的雙因素激勵理論也是我們課程中所提到的知識點(diǎn)，我想從這本書開始，逐步探究和深挖人力資源管理這門學(xué)科。
文/劉國成
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