《好好學(xué)習(xí)》心得體會(huì)
今年5月份，公司線上培訓(xùn)選修課中第一次接觸到成甲老師的《好好學(xué)習(xí)》，我一連聽(tīng)了好幾遍，就是想通過(guò)聽(tīng)這本書(shū)，學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)才能高效。本月讀書(shū)匯分享，我又買(mǎi)了這本書(shū)推薦給大家分享，目的是讓大家也都找到一個(gè)更加有效的學(xué)習(xí)方法。讀完這本書(shū)后，對(duì)我個(gè)人而言主要有如下兩點(diǎn)體會(huì)：
一、如何把書(shū)中有價(jià)值的內(nèi)容應(yīng)用到工作中？
作者成甲從2008年開(kāi)始接觸知識(shí)管理，從以前每年要讀100本書(shū)到現(xiàn)在選擇慢下來(lái)閱讀，通過(guò)有效的閱讀方法，使書(shū)成為了他解決日常問(wèn)題的有效途徑。他是怎么做到的呢？
1.利用大腦記憶的規(guī)律記憶
大腦記憶是靠信息與舊經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，也就是想記住新知識(shí)最好的方法是與已有知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系。就比如，我們參加相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，就要努力的想到之前我們所積累并掌握的知識(shí)與新學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)，找到它的規(guī)律，掌握起來(lái)就要容易一些。
2.放慢閱讀節(jié)奏，花時(shí)間記筆記
這里說(shuō)的記筆記，并非摘抄，而是寫(xiě)下我們受啟發(fā)的內(nèi)容。這點(diǎn)我也有些體會(huì)，閱讀的時(shí)候，如果讀到某一個(gè)地方受到啟發(fā)產(chǎn)生靈感，我會(huì)有記錄下來(lái)的習(xí)慣。將作者視為引導(dǎo)你思考的導(dǎo)師，他的內(nèi)容表面是解決他的問(wèn)題過(guò)程，但其實(shí)同樣可以應(yīng)用到解決我們同類(lèi)型的問(wèn)題上。經(jīng)過(guò)聯(lián)系，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式變廣了，在工作中處理一些大的事情，較之前更加從容了。
二、如何提升認(rèn)知深度？
我們都對(duì)“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話耳熟能詳，然而改變命運(yùn)的不再是知識(shí)數(shù)量這一維度，更重要的是認(rèn)知的深度。在知識(shí)大爆炸的時(shí)代，我們必須對(duì)知識(shí)進(jìn)行管理，而管理知識(shí)最重要的并不是大多數(shù)人以為的對(duì)知識(shí)進(jìn)行收集、分類(lèi)、保存。知識(shí)管理的核心實(shí)際是通過(guò)管理知識(shí)提升我們的認(rèn)知深度，進(jìn)而改變我們的行為模式，因此，對(duì)我們最重要的問(wèn)題便是：如何提升我們的認(rèn)知深度。
書(shū)中，通過(guò)幾個(gè)例子。比如，有人問(wèn)：為什么北京房?jī)r(jià)那么高？有兩種答案。第一個(gè)回答：都是炒房團(tuán)搞的！第二個(gè)回答：北京的土地供應(yīng)稀缺，而高購(gòu)買(mǎi)力人群又過(guò)度集中，所以推高了價(jià)格。再比如，有人問(wèn)：怎么增加團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感？第一個(gè)回答：領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)！第二個(gè)回答：人的認(rèn)同感來(lái)自全力以赴完成一個(gè)共同的目標(biāo)，其中付出努力的程度以及共同參與的儀式感到很重要。很顯然，大家發(fā)現(xiàn)第二個(gè)回答比第一種回答更有深度。書(shū)中告訴我們這兩者的回答至少有三方面的差別。
從形式上看，簡(jiǎn)單的回答往往是對(duì)具體的問(wèn)題或事情本身做出的回答；而深度的回答卻是在分析具體現(xiàn)象之后找出抽象規(guī)律。
從回答的思考方式看，簡(jiǎn)單的答案往往是根據(jù)自己的直觀感受、情緒與經(jīng)驗(yàn)做出的回答；而有深度的答案往往依托于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證或者有效數(shù)據(jù)分析支持的結(jié)論。
從答案的效果上看，簡(jiǎn)單的答案往往只能用于解決一個(gè)特定的問(wèn)題；而有深度的答案能夠更加普遍地解決類(lèi)似問(wèn)題，啟發(fā)我們由此及彼、由表及里的思考問(wèn)題。
所以，有深度的認(rèn)知能力是這樣的：在分析問(wèn)題的時(shí)候，能夠跳出問(wèn)題本身思考更加普遍的情況；在尋求答案的時(shí)候，能夠根據(jù)理由可信度判斷是否接受這個(gè)結(jié)論。同時(shí)也提醒我們?cè)谧拇蠹?，在回答和解決一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，要有一定的深度，不要只看事務(wù)的表面，要由此及彼、由表及里，找出問(wèn)題的根源來(lái)，找出事物的規(guī)律來(lái)，找出解決的方法來(lái)，從而拿出真知卓見(jiàn)，真招實(shí)策，把好事辦好，把實(shí)事做實(shí)。
文/云艾麗
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